В детском саду  прошел педагогический совет на тему «Речевое развитие дошкольников: проблемы, пути решения». Заведующий  Наталья Кирик осветила актуальность проблемы речевого развития детей дошкольного возраста на современном этапе. Вопрос об использовании метода моделирования для формирования аналитико-синтетической активности, как предпосылки обучения грамоте и использования инновационных технологий в образовательной деятельности по речевому развитию детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО  подробно раскрыла старший воспитатель Елена Демидова. Старший воспитатель  через коммуникативную игру «Передай предмет и ответь на вопрос» с педагогами активизировали знания по образовательной области «Речевое развитие». В конкурсе «Эрудированный педагог», «Расшифруйте русские народные сказки»  участники педсовета показали свои хорошие  знания в области детской художественной литературы.  Участвуя в содокладе «Инновационные методы: аква-гимнастика, биоэнергоплатика, кинезиологические упражнения в работе с детьми в речевом развитии дошкольников» педагоги: Татьяна Перепелица, Валентина Криштопина, Наталья Окунева рассказали о применении в качестве коррекции недостатков речевого развития у детей инновационных методов и провели игры и упражнения. Воспитатели: Светлана Буланова, Надежда Змеева, Татьяна Новожилова

Продемонстрировала коллегам, как можно развивать речь дошкольников, через дидактические игры.

Старший воспитатель подвела итог педагогического совета, сделав акцент на эффективном построении образовательного процесса по развитию речи детей дошкольного возраста со всеми участниками образовательных отношений.

Плодотворная работа педагогического совета позволила обобщить и систематизировать опыт работы педагогов по развитию речи дошкольников, а также повысить педагогическую компетентность воспитателей в данном направлении.